La estrategia Aulas Hospitalarias alcanzó significativos logros en el cuatrienio

La Secretaría de Educación Distrital socializó los logros y retos presentados durante la administración del alcalde Jorge Iván Ospina Gómez, en la estrategia Apoyo Académico Especial para estudiantes con enfermedad, estados de convalecencia y embarazo de alto riesgo.

Según Johan Aydee Martínez, profesional del organismo, uno de los retos fue lograr que los acudientes matricularan a los estudiantes: “desde la Secretaría se llamaba a los padres o acudientes, se les informaban los requisitos de inscripción y cuando se hacia el seguimiento encontramos que a los acudientes les es muy difícil ir al colegio a separar el cupo dada la condición de enfermedad del niño niña o joven”.

Uno de los logros alcanzados en el 2023 fue la contratación con recursos propios de tres personas para fortalecer el equipo: una profesional psicosocial, un docente de atención domiciliaria y una docente de aula hospitalaria

También se aumentó el número de estudiantes caracterizados, el número de asistencias técnicas y el número de instituciones educativas impactadas. Se fortaleció el trabajo realizado conjuntamente con la Gobernación del Valle del Cauca, la Secretaría de Educación Departamental y el hospital Universitario del Valle y gracias a estas alianzas fue posible realizar en septiembre del 2023 el Tercer Conversatorio de Apoyo Académico Especial, en la Universidad Santiago de Cali. También se participó en el Congreso Nacional Distrital e Internacional de Aulas Hospitalarias, realizaban Bogotá en noviembre, donde se mostraron los avances, logros y retos que se tienen en Cali.

En relación con la población impactada en el 2023, fueron caracterizados 270 estudiantes con enfermedad, en estado de convalecencia y embarazos de alto riesgo y mediante la estrategia educativa Apoyo Académico Especial se caracterizaron 743 estudiantes, durante los cuatro años de esta administración.

La caracterización de esta población estudiantil posibilitó, que cada año se tuviera un número mayor de estudiantes atendidos y se identificará dónde están ubicados esos niños y jóvenes con enfermedad, en qué instituciones educativas específicas, cuáles no están escolarizados para brindar las orientaciones a las acudientes para que lograran acercarse a la institución educativa más cercana.

En el Hospital Universitario del Valle, 115 estudiantes asistieron al aula hospitalaria Educa con Amor y se hicieron más de 200 intervenciones educativas. En relación a la atención domiciliaria, se atendieron 8 estudiantes en condición de enfermedad, que no podían asistir al plantel donde estaban matriculados.

Estos son algunos de los muchos retos que continuarán desarrollándose en 2024 y que requieren aunar esfuerzos para fortalecer la estrategia que busca atender cada vez a más niños niñas y jóvenes sin importar su condición de salud.

Beatriz Eugenia Barona Bedoya