El multilingüismo y la enseñanza de lenguas extranjeras se fortalece en Cali

Docentes, expertos y estudiantes, reflexionaron sobre el estado actual del bilingüismo en la ciudad y establecieron rutas de fortalecimiento.

El enfoque del multilingüismo fue el centro de las discusiones sobre lo que deben tener las políticas y la necesidad de acompañamiento, formación y guía que tienen los maestros.

Talent Show, Estrategias de Comunicación, Experiencias Significativas y Evaluación de los Aprendizajes, fueron los temas que se discutieron en la Asamblea de la Red de Docentes de Lengua Extranjera.

Santiago de Cali, 13 de noviembre del 2024

La enseñanza de lenguas extranjeras tomó un papel protagónico durante el reciente Foro Educativo Distrital 2024 realizado en Cali en el que se realizaron diversas actividades que permitieron a docentes, expertos y estudiantes, reflexionar sobre el estado actual del bilingüismo en la ciudad y trazar rutas para el futuro.

Uno de los momentos destacados del foro fue el panel de discusión sobre la política pública de bilingüismo en Cali. Expertos como Amparo Clavijo, Brayan Portilla y María Elena Mondragón analizaron la necesidad de un enfoque multilingüe en la educación, la importancia de la formación docente y la articulación entre diferentes instituciones.

Laura Puerta líder de la estrategia de bilingüismo en la Secretaría de Educación de Cali, se refirió a los temas centrales que se trataron durante el foro. “Este panel puso en el centro las discusiones sobre el enfoque de multilingüismo que deben tener estas políticas, sobre la necesidad de acompañamiento, de formación y de guía que tienen los maestros y sobre las múltiples organizaciones, instituciones que tienen que participar, así como también las preguntas por la formación en las licenciaturas y en los posgrados”.

La Asamblea de la Red de Docentes de Lengua Extranjera fue otro espacio clave para el intercambio de experiencias y el fortalecimiento de la comunidad educativa, los docentes participantes discutieron temas como:

Talent Show: un evento que promueve el aprendizaje de lenguas extranjeras a través de las artes.
Estrategias de Comunicación: cómo comunicar de manera efectiva los avances y logros de la red.
Experiencias Significativas: el intercambio de buenas prácticas en la enseñanza de lenguas extranjeras.
Evaluación de los Aprendizajes: la importancia de contar con instrumentos de evaluación válidos y confiables.

El estudiante Carlos Alberto Lozano Mosquera, de la Institución Educativa Oficial (IEO) INEM Jorge Isaac, cautivó al público con su interpretación en francés de la canción ‘Je Vole’ de la artista francesa Louane. Su presentación fue un ejemplo inspirador del talento y la pasión de los estudiantes de Cali por las lenguas extranjeras.

“La presentación del estudiante Carlos Alberto Lozano fue una experiencia maravillosa, él participó en el concurso de canto anual que hace la IEO INEM en la que él estudia y fue uno de los ganadores en el más reciente concurso cantando en francés la canción ‘Je vole’ de la artista Louane, que narra la historia de una chica que está dejando a sus padres que son sordomudos y es el momento de crecer e irse del hogar y formar su propio camino”.

El Foro Educativo Distrital dejó en evidencia la importancia de seguir trabajando en el fortalecimiento del multilingüismo y la enseñanza de lenguas extranjeras en Cali, lo que sirvió para identificar desafíos y oportunidades como, fortalecer la formación docente invirtiendo en la preparación continua de los docentes para que puedan implementar metodologías innovadoras y responder a las necesidades de los estudiantes.

En este sentido se debe fomentar el aprendizaje de múltiples lenguas desde una perspectiva intercultural, con articulación institucional algo que es fundamental para fortalecer el trabajo entre las diferentes Instituciones Educativas Oficiales y gubernamentales para garantizar la implementación de políticas coherentes y efectivas.