Nace la figura del ‘Docente PAR Académico’ para impulsar la transformación digital en la educación

La iniciativa busca fortalecer la formación en áreas STEM e incorporar en las aulas las Tecnologías de Informática y las Comunicaciones.

Esta nueva estrategia servirá para avanzar en la transformación a la educación digital en Cali con la colaboración entre docentes y directivos docentes.

En el lanzamiento se destacaron dos momentos, uno de liderazgo y otro de Inteligencia Artificial (IA) generativa en la educación.

Santiago de Cali, 19 de febrero de 2025

La Secretaría de Educación de Cali, en un esfuerzo por acelerar la transformación digital en las Instituciones Educativas Oficiales (IEO), ha anunciado la configuración del rol ‘Docente PAR Académico’. Esta nueva figura, que trabajará en conjunto con la Red de Docentes Líderes en Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones (RedTiCali), fortalecerá la formación en áreas STEM y la incorporación de las TIC en el aula.

"La configuración del rol 'Docente PAR Académico' es un paso fundamental para impulsar la transformación digital en la educación de Cali, esta colaboración entre docentes y directivos es clave para construir un sistema educativo más innovador y preparado para el futuro", así lo indicó la subsecretaria de Calidad Educativa, Mónica López Castro.

El ‘Docente PAR Académico’ será designado por los directivos docentes de cada IEO y trabajará en colaboración con los docentes que ya forman parte de la RedTiCali. Su misión principal será acompañar a estos profesores en un proceso de formación que les permita articular las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en sus prácticas pedagógicas.

Esta iniciativa busca crear un sistema de formación entre pares, donde los docentes puedan compartir conocimientos y experiencias. De esta manera, se espera fortalecer las competencias y habilidades en TIC de toda la comunidad educativa, así como generar un cambio cultural hacia la adopción de nuevas tecnologías en el aula.

Erick Francisco Castro Ocoró, coordinador del equipo de gestión de uso y apropiación en TIC de la Secretaría de Educación, destacó que, “los ‘Docentes PAR Académicos’ y los miembros de la RedTiCali se convertirán en gestores de cambio dentro de sus instituciones educativas, promoviendo una cultura tecnológica y dejando capacidades instaladas para el trabajo colaborativo y la formación de "líderes de formadores".

Durante el taller de lanzamiento de esta iniciativa, los docentes participaron en dos subtalleres: uno de Inteligencia Artificial (IA) generativa en la educación, a cargo del licenciado César Augusto Gutiérrez de la Institución Educativa Oficial Santo Tomás, en el marco de la estrategia ‘Aprendizaje a través de contenidos interactivos’ del Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio de Educación de Corea del Sur y otro, en la educación liderazgo transformacional, a cargo de la licenciada Gloria Esperanza Arcila de la Institución Educativa Oficial Las Américas, perteneciente a la red. Estos espacios de formación buscan dinamizar la Red de Líderes TIC y preparar a los docentes para los desafíos del futuro.