Secretaría de Educación refuerza su compromiso con la inclusión educativa

• 104 profesionales de apoyo contratados para acompañar a estudiantes con discapacidad en las 92 instituciones educativas
   
• Dos tiflólogos acompañaran el proceso formativo de estudiantes con discapacidad visual
   
• Cuatro interpretes para trasmitir el conocimiento en lengua nativa para estudiantes indígenas

Santiago de Cali, 27 de marzo de 2025

La Secretaría de Educación Distrital de Cali realizó un proceso exitoso para seleccionar profesionales que atiendan a estudiantes con discapacidad en instituciones educativas oficiales.  Este proceso es de vital importancia para fortalecer la inclusión educativa en Cali.

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Es importante resaltar que el objetivo principal del proceso de selección fue identificar y contratar profesionales idóneos para atender a estudiantes con discapacidad en instituciones educativas oficiales de Cali. Esto incluyó la búsqueda de profesionales de apoyo, tiflólogos, intérpretes de lenguaje de señas y intérpretes para población indígena.

Después de un riguroso proceso de selección, la Secretaría de Educación Distrital de Cali seleccionó a 104 profesionales de apoyo para acompañar a estudiantes con discapacidad en 338 sedes. Además, se seleccionaron 2 tiflólogos para facilitar la interacción entre estudiantes con discapacidad visual y sus maestros.

También se contrataron intérpretes de lenguaje de señas para estudiantes con discapacidad auditiva, los cuales se encuentran en su gran mayor concentración en la institución educativa Santa Librada.

Según manifestó el subsecretario de Cobertura, Fran Aníbal Mesías Cortés, también se encuentra en proceso de selección 4 intérpretes para transmitir el conocimiento en la lengua nativa de estudiantes indígenas. “La selección de estos profesionales tendrá un impacto significativo en la inclusión educativa ya que los intérpretes para población indígena contribuirá a preservar la lengua y la cultura de estas comunidades” afirmo Mesías Cortés.

Finalmente, la selección de estos profesionales mejorará los procesos educativos de estudiantes que presentan diferentes tipos de discapacidad y en el caso de los estudiantes indígenas sus procesos formativos irán de la mano de su cultura  y sus raíces.

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Beatriz Eugenia Barona Bedoya

Comunicaciones Secretaría de Educación